临床医学专业学生在消化内科实习能力培养的探索与实践

目的 对临床医学专业学生在消化内科临床实习过程中涉及的核心能力培养问题进行了讨论分析。方法 以在我院消化内科进行临床实习的200名临床医学专业学生为研究对象，对他们的基本资料进行了整合分析，并将其划分成传统组和带教改革组，每组各100人。其中，传统组的实习生采用的是常规带教措施，而带教改革组的实习生则采用以专业科研带教活动为主导的综合带教模式。最后，对两组实习生的理论、实践考核情况、考研成功率进行了对比分析，并通过问卷调查的方式对带教改革组的实习生的学习情况进行了了解。结果 带教改革组实习生的理论考核成绩和实践考核成绩均要优于传统组的实习生。在此基础上，传统组实习生的考研成功率为28%，带教改革组学生的考研成功率为41%，前者明显低于后者，并且数据差异存在显著统计学意义（P<0.05）。在综合带教模式的作用下，带教改革组的实习生已经掌握了多项临床试验技术，并且表示自己的科研兴趣、科学探究素养以及创新思维能力有了很大的提升。结论 利用以专业科研带教活动为主导的综合带教模式改革消化内科的临床带教工作有着非常重要的意义。后期，教师要做好相关带教模式的推广应用，以提高实习生的综合素质。