基于校本数据中心的高职院校诊改管理创新实践——以贵州工业职业技术学院为例

现如今，高职院校正处于教学体制深化改革的阶段。高职院校在对教育质量保障体系进行探索时，应以“诊改”为案例，总结诊改管理过程中存在的问题和不足，提出有目的性、有针对性的策略，既要注重提高教学管理水平，又要持续提升高职院校的人才培养质量。本文以贵州工业职业技术学院为例，解析诊改管理创新实践的内容，为相关研究提供参考。