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浅谈诵读教学在诗歌教学中的运用
作者姓名:朱珣
作者单位:西华师范大学文学院
摘    要:诵读是学生学好语文的不可或缺的手段,教师需重视诵读,利用诵读,把诗歌的本质特性与诵读结合起来,通过诵读使学生由视听走向情感体验,由整体感知走向诗意的参悟。在诵读教学中培养学生的审美认知能力、审美感受能力和审美鉴赏能力。

关 键 词:教师  诗歌  教学  诵读
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