个性化阅读教学的反思与实践期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

个性化阅读教学的反思与实践

作者单位：	北碚区中山路小学,北碚区东阳教育管理中心

摘要：	新课程改革背景下,在阅读活动中,阅读主体需要借助自身的生活经验和语文积淀唤回直觉经验,来重构读物的具体化形态。不同主体之间不可能有完全相同的生活经验和语文积淀。因此,每个人在阅读同一篇课文,阅读时的心理活动也会不同,甚
本文献已被 CNKI 等数据库收录！