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| 教育测量与教育评价简介 | |
| 引用本文： | 郭秀珍.教育测量与教育评价简介[J].甘肃联合大学学报(社会科学版),2001(Z1). |
| 作者姓名： | 郭秀珍 |
| 作者单位： | 兰州市城关区教师进修学校 甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 教育测量一般是指在教育过程中，对学生学习成绩、学习能力或个性特征等一种量的测定。教育评价是根据已定的教学目标来判断学生在多大程度上完成或达到了这个目标的一个系统的估价过程。 教育的目的旨在培养为社会发展所需要的各种人才，每个社会的教育都要考查其教育效果，不同的社会有着不同的考查方式，但随着社会的发展和进步，考查方式也在不断发展和进步。 一、测量的起源与兴起 早在 ２５００年前西周（公元前 １１世纪－公元前７７１年）就有了考试的雏形。当时虽然没有“考试”一词，但有考试的时间、内容和目的。随着时间的推进… |
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