让音乐课堂“活”起来

影响幼儿音乐教育水平高低的关键是教师的音乐素质。面对当前中职学前教育专业的音乐教学现状，音乐教师应从学生实际和社会的需要出发，借鉴奥尔夫音乐教育的理念与方法，让音乐课堂“活”起来，将我们的学生培养成为能够满足社会需要的专业人才。