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| 职场“学生思维”的困局与破解之方 | |
| 引用本文： | 王涛. 职场“学生思维”的困局与破解之方[J]. 领导科学, 2020, 0(1): 111-113 |
| 作者姓名： | 王涛 |
| 作者单位： | 辽东学院 |
| 基金项目： | 2019年度辽宁省经济社会发展研究课题“基于E-S理论下家园共育促进ASD儿童发展的作用”(项目编号：2019lslktwzz-034);丹东市社科联2019年哲学社会科学立项课题 |
| 摘 要： | 职场"学生思维"往往引致员工在工作中习惯被灌输、被牵引、被融入、被安排、被影响,这样员工就容易因为不主动而缺乏工作激情、不负责而缺乏担当精神、不取舍而缺乏明确目标、不理性而缺乏正确判断。要破除职场"学生思维",就应明确发展历程,规划目标追求;明确责任要求,强化制度刚性;明确个人需求,学会取舍艺术;明确自我短板,定位提升路径。 |
| 关 键 词： | 职场 “学生思维” 习惯 责任要求 发展规划 |
Dilemma of "Student Thinking" in the Workplace and Its Solution |
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