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外语教学的演变与心理学的发展
引用本文:薛燕华.外语教学的演变与心理学的发展[J].甘肃联合大学学报(社会科学版),2004,20(1):91-94.
作者姓名:薛燕华
作者单位:陕西教育学院,外语系,陕西,西安,710061
摘    要:心理学是作用于一切学科的科学 ,历史上各种流派的外语教学法 ,都是以心理学研究成果为基础。近年来直接对外语教学与学习进行心理学研究的必要性已为更多的人所承认 ,其结果是心理学与语言教学之间的相互关系得到进一步发展。因此很有必要涉足于心理学领域 ,了解与语言教学有关的理论、概念和研究发现 ,由此推断并计划运用于语言教学理论 ,进而理论联系实践 ,为外语教学提供更现实可靠的心理学依据 ,为制订合理有效的教学法服务

关 键 词:演变  外语教学  心理学
文章编号:1009-4938(2004)01-0091-04
修稿时间:2003年6月9日

The Developments of Foreign Language Teaching and Psychology
XUE Yan-hua.The Developments of Foreign Language Teaching and Psychology[J].Journal of Gansu Lianhe University:Social Sciences,2004,20(1):91-94.
Authors:XUE Yan-hua
Abstract:Psychology is the science functioning on a ll the subjects of science. The schools of foreign language teaching are mainly based upon the research of psychology. The necessity of the psychological resear ch on foreign language teaching is universally acknowledged. As a result, the re lationship between foreign language teaching and psychology is further developed and the study of psychology would serve foreign language teaching better.
Keywords:deve lopment  foreign language teaching  psychol ogy  
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