“语文课程与教学论”课程的历史沿革与现实境遇

“语文课程与教学论”作为一门年轻的学科，自近代起历经了国文教授法、国文教学法、国文教材教法、语文教学法和语文教材教法并存、语文教学论、语文教育学和语文课程与教学论等八个主要时期，一路坎坷地成长起来。由于语文课程与教学论先天对教育学的依附，使得它至今难以完全独立；又因为它对语文学的依托，其综合性和实践性特征明显。当下，语文课程与教学论仍为边缘学科，可谓境遇尴尬，亟待有识之士戮力同心，使其再现辉煌。