| 浅谈应用文写作教学中哲学思维能力的培养 |
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| 引用本文： | 朱淑娟. 浅谈应用文写作教学中哲学思维能力的培养[J]. 吉林工程技术师范学院学报, 2019, 35(5): 41-43 |
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| 作者姓名： | 朱淑娟 |
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| 作者单位： | 长春金融高等专科学校基础部,吉林长春,130022 |
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| 基金项目： | 吉林省高等教育学会科研项目 |
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| 摘 要： | 哲学思维具有客观性、逻辑性和严谨性等特点,将哲学思维应用于应用文写作中,能够极大地提高应用文的质量。哲学思维的特点有助于实现应用文的目的性、主旨的表达,并能够规范应用文的语言。在应用文写作教学中,根据应用文的特点有针对性地培养学生的哲学思维,将哲学思维应用到应用文写作中,同时注重案例分析,加强学生的阅读训练,能够提高学生运用哲学思维进行应用文写作的能力。
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| 关 键 词： | 应用文写作 哲学思维能力 客观性 逻辑性 严谨性 |
On Development of Philosophical Thinking in the Teaching of Practical Writing |
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| ZHU Shu-juan. On Development of Philosophical Thinking in the Teaching of Practical Writing[J]. Journal of Jilin Teachers Institute of Engineering and Technology(Natural Sciences Edition), 2019, 35(5): 41-43 |
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| Authors: | ZHU Shu-juan |
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| Affiliation: | (Department of Fundamental Courses at Changchun Finance College,Changchun Jilin 130022,China) |
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| Abstract: | ZHU Shu-juan(Department of Fundamental Courses at Changchun Finance College,Changchun Jilin 130022,China) |
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| Keywords: | Practical Writing Philosophical Thinking Objectivity Logicality Compactness |
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