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| 核心素养导向下应用型本科院校第二课堂运行模式——以厦门市应用型本科院校为例 | |
| 作者姓名： | 林芙蓉 郑秋燕 |
| 作者单位： | 厦门华厦学院 思政理论教学部,福建 厦门,361024;厦门华厦学院 思政理论教学部,福建 厦门,361024 |
| 基金项目： | 福建省厦门市教育科学十三五规划重点课题;福建省中青年教师教育科研项目;福建省教育科学十三五规划海峡两岸职业教育专项研究课题 |
| 摘 要： | 应用型本科院校第二课堂教学既与第一课堂密切相关,又具有相对独立性。以厦门华厦学院、厦门理工学院等6所应用型本科院校学生为调查研究对象,调查分析其第二课堂运行现状、运行模式,提出核心素养导向第二课堂建设与管理策略。具体包括:转变教育观念,学校领导重视第二课堂建设与发展;优化教学资源,建立第二课堂教学评价体系;树立以生为本观念,加强第二课堂指导教师培养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 应用型本科院校 第二课堂 运行模式 |
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