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中学教学实践的现实困境及对策思考
作者姓名:胡颖
作者单位:西南大学
摘    要:教学实践是学校教育的基本活动,也是学校教育的关键环节。教学实践的实施效果是影响学生知识掌握程度与水平的关键因素。对当前中学教学实践的现实困境进行对策研究,以期为教育的改革与发展提供指导和参考。

关 键 词:中学  教学实践  现实困境  对策
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