浅谈农村小学生默读能力培养策略 |
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引用本文: | 叶娜.浅谈农村小学生默读能力培养策略[J].福建论坛(社科教育版),2010(7). |
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作者姓名: | 叶娜 |
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作者单位: | 福建省闽侯县青口大义小学 |
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摘 要: | 阅读的方式有两种:一种是出声的,叫朗读;一种是不出声的,叫默读。默读是最基本的阅读方式,是在学习其他学科中普遍采用的方式。学生的各科学习都与默读相关,语文学科的工具性是通过默读方式体现的,可见默读的重要性。在农村小学中,由于学生阅读面窄、默读能力偏低,所以教师对学生默读能力的培养不容忽视。
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