新时代班主任职级制改革的探索与实践 ——以河南省经济管理学校为例

新时代对办人民满意的教育提出更高要求,在落实立德树人根本任务进程中,班主任职业倦怠凸显,班主任队伍建设和管理困难重重.班主任职级制作为一种顺应时代发展需求,尊重人才成长规律的管理制度应运而生.本文对班主任职级制建设历程进行追溯,对班主任职级制模型进行研究,探索其对建立班主任管理激励机制和推进绩效工作改革的价值意义,为破...