| 教师资格制度完善:理论和实践的双向建构 |
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| 引用本文： | 宋晓曦,李雷.教师资格制度完善:理论和实践的双向建构[J].渤海大学学报(哲学社会科学版),2011,34(3). |
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| 作者姓名： | 宋晓曦 李雷 |
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| 作者单位： | 辽宁省教育厅辽宁省教师培训交流中心,辽宁,沈阳,110032 |
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| 摘 要： | 教师资格制度的建立,赋予了教师从教的基本准则与合法地位.专门化的教师培训机制的建立、行之有效的教师"二级年检"复审制度的出台、弹性化的教师资格认证体系的完善、多样化的教师培养模式的探索,为我国教师资格制度突破理论茧式化的困扰、在理论和实践的双向建构中不断加以完善提供了一条可能的路径.
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| 关 键 词： | 教师资格制度 理论和实践 教师教育 |
Teaching Qualification System: Its Theoretical and Application Constructions |
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| SONG Xiao-xi,LI Lei.Teaching Qualification System: Its Theoretical and Application Constructions[J].Journal of Bohai University:Philosophy and Social Science Edition,2011,34(3). |
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| Authors: | SONG Xiao-xi LI Lei |
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