|
|||||
|
|
| 高职高专学生英语自主学习情况调查与策略培养 | |
| 引用本文： | 陈永丽.高职高专学生英语自主学习情况调查与策略培养[J].长江大学学报(社会科学版),2011,34(3). |
| 作者姓名： | 陈永丽 |
| 作者单位： | 温州职业技术学院人文系,浙江温州,325035 |
| 摘 要： | 高职高专学生英语自主学习策略培养的前提条件是:教师必须熟知自主学习的含义;学生要端正英语学习态度,明确英语学习目标.在这个前提下,教师可从以下四个方面引导高职高专学生养成良好的英语自主学习习惯:激发学生学习英语的兴趣、引导学生如何正确学习英语、将自主学习与合作学习有机结合起来、灵活使用任务型教学法. |
| 关 键 词： | 英语教学 自主学习 策略 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |