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| 教师专业的含义——基于教师专业标准的认识 | |
| 引用本文： | 朱益明.教师专业的含义——基于教师专业标准的认识[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2013,32(1). |
| 作者姓名： | 朱益明 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育科学学院 上海200062 |
| 摘 要： | 科学理解教师专业的含义,必须立足于教师专业标准的四个基本理念:“学生为本”是教师专业的前提条件；“师德为先”是教师专业的社会要求和社会意义；“能力为重”体现了教师专业的创造要求,是教师专业的重要基础；“终身学习”是教师专业的根本保证. |
| 关 键 词： | 学生为本 师德为先 能力为重 终身学习 教师专业标准 |
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