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分类号
杂志ISSN号
浅谈课堂教学中学生“问题意识”的培养
作者姓名:
胡树东
作者单位:
江苏省武进高级中学,江苏武进213161
摘 要:
新课程不是以做题来解决问题,而是让问题成为知识的纽带,强调通过设计真实、复杂,具有挑战性的问题情景,引导学生参与、思考,让学生通过一系列问题的解决来进行学习.这就要求学生要积极主动地参与到学习中去,充分发挥其主观能动性,不断地发现新问题.教学中教师要经常创造机会,唤起学生解决问题的欲望,激发学生的探究兴趣,从而培养学生解决问题的能力.
关 键 词:
问题意识
质疑
创新
提出问题
解决问题的能力
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