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| 高三英语的优化复习 | |
| 引用本文： | 方桂英.高三英语的优化复习[J].科学咨询,2009(24). |
| 作者姓名： | 方桂英 |
| 作者单位： | 重庆经开礼嘉中学 |
| 摘 要： | 在高三英语的复习过程中,学生面临的困难很多,比如听力关、词汇关、语法关、书面表达关,再加上老师"题海战术"的轰炸,使得学生在最后的复习阶段越来越讨厌英语,导致老师上课成了唱独角戏,效果事倍功半,浪费了大量的资源,得不偿失.所以怎样让学生真正掌握所学知识,使学生的学习积极性越来越高,自主学习意识越来越强,已经成为高三一线英语教师积极探讨的话题--优化复习:即老师不累,学生也会的复习方法.笔者在过去的高三毕业班教学过程中不断地优化整合,积累了点滴经验,在此和同行共勉. |
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