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| 小学语文教师儿童文学素养的现状及培养策略--以长春市为例 | |
| 作者姓名： | 丁明秀 钱万成 |
| 作者单位： | 东北师范大学 长春130024 |
| 基金项目： | 吉林省哲学社会科学规划办项目，项目编号2014B248；吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目，项目编号2015第312号。 |
| 摘 要： | 通过对长春市几所小学语文教师的问卷调查与个别访谈发现，小学语文教师的儿童文学素养现状不容乐观，主要存在儿童文学理论知识欠缺，儿童文学作品阅读不足，对学生进行儿童文学阅读推广、阅读指导的能力还有待提高等问题。针对存在的问题，提出了提升小学语文教师儿童文学素养的对策与建议。 |
| 关 键 词： | 小学语文教师 儿童文学 素养 |
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