当前学生评价存在的问题及改革方向

由于人们对学生评价的误读，导致了以考试成绩作为评价标准的怪圈。而传统评价的评价标准一元化、评价视域窄化、评价功能畸形化、评价结果异化、评价主体虚假化等弊端继续给学生的成长和发展造成危害。需要对评价观念、评价内容、评价方式和方法以及评价功能等加以改革。