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| 引导学生“做数学”的思考 | |
| 引用本文： | 孔伟东,厉倍倍.引导学生“做数学”的思考[J].科学咨询,2009(3). |
| 作者姓名： | 孔伟东 厉倍倍 |
| 作者单位： | 浙江省东阳市城东街道斯村小学; |
| 摘 要： | 新《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"我们从转变教育观念、创设环境氛围、合理处理教材、采取有效策略四个方面进 |
| 关 键 词： | 创设环境 学习活动 合作交流 引导学生 问题情境 转变教育观念 有效策略 数学课程标准 学生参与 数学交流 |
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