数字经济时代知识协同与跨学科团队创新绩效 |
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引用本文: | 李娜,黄永春.数字经济时代知识协同与跨学科团队创新绩效[J].江海学刊,2023(5):130-137+256. |
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作者姓名: | 李娜 黄永春 |
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作者单位: | 1. 河海大学社科处;2. 河海大学商学院 |
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基金项目: | 国家社科基金项目“‘产—才—城’适配视域下长三角人才一体化发展的协同机制研究”(项目号:21BGL016)的阶段性成果; |
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摘 要: | 数字经济时代,组建跨学科创新团队并强化其知识协同是攻克卡脖子技术、实现高水平科技自立自强的重要举措。基于问卷调查的实证分析结果显示,知识协同机制能够提高行为主体实施知识共享的意愿,激励行为主体主动学习和掌握数字技术,从而提升行为主体的知识协同能力,促进跨学科团队的知识共享和协同创新;团队协作能够增强数字技术的赋能效应,提高数字信息的利用效率,促进信息共享和知识转移,进而增强知识协同效应;团队协同情境正向调节行为主体间的知识协作关系。因此,应完善知识协同的数字技术保障,健全数字化治理模式,激发行为主体的协同意愿,增强行为主体的数字能力,从而提升跨学科团队的知识协同绩效。
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关 键 词: | 知识协同 行为心理学 跨学科团队 创新绩效 |
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