| 地方非“211”本科高校教师转职行为研究 |
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| 引用本文： | 胡 彰,黄景文,杨 曦.地方非“211”本科高校教师转职行为研究[J].西南农业大学学报(社会科学版),2015,2(3):75-81. |
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| 作者姓名： | 胡 彰 黄景文 杨 曦 |
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| 作者单位： | 广西大学 教育学院,广西 南宁 530004；,广西大学 1教育学院；2信息网络中心，广西 南宁 530004；,广西壮族自治区教育厅 高等教育处，广西 南宁 530021 |
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| 摘 要： | 高校教师转职（转换职业性质、转换职业环境、转换职业角色等）是高校稳定人才资源、构建本校竞争力必须面对的问题，也是高校教师自身发展过程中的选择，更是高校教师事业发展中的关键问题。通过参与式观察和案例探讨，运用逻辑思辨方法在深入分析高校教师转职内、外部原因的基础上，厘清地方非“211”本科高校这一“中间层次高校”的教师转职风险、成本、动机之间的内生关系及其发生的影响，提出维持并提高高校教师资本的创新高校人力资本投资模式，即改进高校人事管理、职称评定、学术环境等制度；对高校教师专业发展进行引导，从而提升高校对教师就职的吸引力，完善高校进人、用人、留人制度等，最终增强教师工作满意度。
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| 关 键 词： | 高校教师 教师转职 学术职业 教师流动 非“211”本科高校 |
Professional Transformation Among Teachers in Local Universities Outside 211 Project |
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| HU Zhang,HUANG Jing-wen and YANG Xi.Professional Transformation Among Teachers in Local Universities Outside 211 Project[J].Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition,2015,2(3):75-81. |
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| Authors: | HU Zhang HUANG Jing-wen and YANG Xi |
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