| 论教师经验反思学习模式及其构建 |
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| 引用本文： | 杨 智,赵德肃. 论教师经验反思学习模式及其构建[J]. 西南农业大学学报(社会科学版), 2015, 2(3): 13-18 |
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| 作者姓名： | 杨 智 赵德肃 |
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| 作者单位： | 贵州师范学院 继续教育学院， 贵州 贵阳 550018,贵州师范学院 继续教育学院， 贵州 贵阳 550018 |
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| 摘 要： | 在教师成长过程中教育性经验是教师专业发展的重要资源。如何有效地利用教师的教育性经验是教师教育研究领域的重要议题。为充分利用教师的教育性经验，从经验反思的视角提出了建立教师经验反思学习模式，并以此作为教师专业学习的工具。教师经验反思学习模式主要包括5个方面的内容，即模式内涵、理论基础、模式目标、结构与程序以及保障条件。
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| 关 键 词： | 经验；反思；学习模式；教师 |
Teachers'Experience-Reflective Learning Model and Its Construction |
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| YANG Zhi and ZHAO De-su. Teachers'Experience-Reflective Learning Model and Its Construction[J]. Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition, 2015, 2(3): 13-18 |
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| Authors: | YANG Zhi and ZHAO De-su |
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| Keywords: | |
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