高校铸牢中华民族共同体意识的空间分层与优化策略

铸牢中华民族共同体意识是我国开展民族工作、构建和谐民族关系的主旋律，也是维护我国团结统一的重要基石。将铸牢中华民族共同体意识的教育活动置于高校空间结构中，并划分为凸显符号特征和象征意义的物质空间、强调国家认同和文化认同的认知空间、基于共同生活和实践互动的情感空间，借以考察高校与铸牢中华民族共同体意识的空间结构和生产关系。基于此，以政治象征符号作为强化高校物质空间的主要手段，以思政课程体系作为构建高校认知空间的重要载体，以师生交往实践作为构筑高校情感空间的根本途径，进而优化高校铸牢中华民族共同体意识的空间结构，加强各族学生对中华民族的认同。