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| 浅谈小学数学课堂教学中“问”的艺术 | |
| 作者姓名： | 林慧惠 |
| 作者单位： | 浙江省临海市哲商现代实验小学; |
| 摘 要： | 在教学过程中,课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。它是联系教师、学生和教材的纽带;是激发学生学习兴趣、开启学生智慧之门的钥匙;是信息输出与反馈的桥梁;是沟通师生思想认识和产生情感共鸣的纽带,引导学生一步步登上知识的殿堂。只有对提问进行艺术设计,巧妙使用,才能产生积极作用,达到良好的效果。那么,应如何进行设计,才能使课堂提问更为科学有效呢? |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 课堂教学效率 设疑 教师提问 引导学生 性问题 课堂提问 思想认识 积极作用 艺术设计 |
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