基于教育产出理念的环境生态工程专业实践教学体系构建——以华侨大学为例

以新工科建设为背景,结合工程教育认证标准,以华侨大学环境生态工程专业建设为例,以新一轮专业人才培养方案修订为契机,阐述了以教育产出理念为导向,将区域湿地特色和侨校教育特色融合,构建由专业实验课、课程设计、专业实习、科创训练、社会实践及毕业设计等实践教育模块组成的环境生态工程专业实践教学体系的措施。