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| 个性化阅读教学的反思与实践 | |
| 作者姓名： | 李雪 明萍 |
| 作者单位： | 1. 北碚区中山路小学 2. 北碚区东阳教育管理中心 |
| 摘 要： | 新课程改革背景下,在阅读活动中,阅读主体需要借助自身的生活经验和语文积淀唤回直觉经验,来重构读物的具体化形态.不同主体之间不可能有完全相同的生活经验和语文积淀.因此,每个人在阅读同一篇课文,阅读时的心理活动也会不同,甚至差别很大. |
| 关 键 词： | 阅读教学 个性化 生活经验 新课程改革 语文 |
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