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| 儿童绘画造型方法的阶梯性渐进原则 | |
| 引用本文： | 冯硕.儿童绘画造型方法的阶梯性渐进原则[J].甘肃联合大学学报(社会科学版),2001(Z3). |
| 作者姓名： | 冯硕 |
| 作者单位： | 甘肃省建筑工程总公司第二中学 甘肃兰州730060 |
| 摘 要： | 绘画属于造型艺术 ,它用艺术形象来体现自我对万事万物的认识 ;艺术的本质就是现实生活的形象的反映 ,由此可见造型在艺术中的突出地位。在现代美术教育中 ,儿童画是深受孩子们喜爱的一种艺术形式 ,他们用生动活泼的造型、流畅的线条、丰富大胆的想象来反映生活 ,认识世界。由于受其生理、心理和认知能力的制约 ,儿童画在表现方法上有着不同于成人的特点和发展规律。顺应儿童画自身的特点与规律去引导启发孩子们的天性 ,培养孩子们的绘画能力 ,是儿童美术教育的根本要求。然而 ,在当今儿童美术教育中 ,有一些倾向背离了儿童画的发展规律。其… |
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