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| 通识教育之完善 | |
| 引用本文： | 王迪.通识教育之完善[J].社会科学论坛,2008(16):180-182. |
| 作者姓名： | 王迪 |
| 作者单位： | 哈尔滨工程大学人文社科学院法律系 |
| 基金项目： | 黑龙江省普通高校人文社会科学重点研究基地基金项目,项目名称:《我国普通高等学校法律通识教育课程与大学生德育关系研究》,项目 |
| 摘 要： | 通识教育作为职业性和专业性教育以外的高等教育组成部分,其作用日益增大.但是,通识教育也面临着目标不明确,专业化、知识化和功利化倾向严重等问题.弱化了通识教育的作用,使其流于形式,完善通识教育关键在于明确通识教育的目标,即培养具备公民素质的人,走出专业化、知识化、功利化倾向的误区,同时应积极培养高素质的通识教育师资队伍. |
| 关 键 词： | 通识教育 公民素质 非专业化. |
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