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| 大学英语阅读教学的功能与应然路径 | |
| 引用本文： | 黎新华,闫献彬.大学英语阅读教学的功能与应然路径[J].燕山大学学报(哲学社会科学版),2012,13(2):131-134. |
| 作者姓名： | 黎新华 闫献彬 |
| 作者单位： | 1. 河北师范大学,河北石家庄,050024 2. 河北外国语学院,河北石家庄,050024 |
| 摘 要： | 大学英语阅读教学对学生英语阅读理解能力的培养,应以培养学生的篇章处理技能为重,以语用能力的培养为辅。在目前的大学英语阅读教学中应以篇章教学为核心,突出三个重点:text教学、discourse教学、阅读方法教学。 |
| 关 键 词： | 大学英语 阅读教学 篇章教学 阅读模式 |
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