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| 有效开展叙事研究,让理论和实践“联姻” | |
| 引用本文： | 陈兴杰,孟丽红.有效开展叙事研究,让理论和实践“联姻”[J].福建论坛(社科教育版),2011(1):79-80. |
| 作者姓名： | 陈兴杰 孟丽红 |
| 作者单位： | 辽宁省葫芦岛市龙港区西范小学;辽宁省葫芦岛市龙港区教育局; |
| 摘 要： | 宋朱熹《答吕子约》有言：＂大抵学问只有两途,致知力行而已。＂明唐甄《潜书·知行》也言＂：知行为二,虽知犹无知。＂古人的话涤荡心扉,一再地强调了理论和实践相融合的重要意义。然而在教育现实面前,我们常常看到理论和实践相分离的场景。 |
| 关 键 词： | 叙事研究 “联姻” 实践 教育现实 |
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