从“心”出发,追寻数学的本质 |
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引用本文: | 陈燕香.从“心”出发,追寻数学的本质[J].福建论坛(社科教育版),2011(1):54-56. |
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作者姓名: | 陈燕香 |
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作者单位: | 福建省古田县教师进修学校; |
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摘 要: | "读懂学生"、"尊重学生"、"学生是教学的出发点",这些理念在课程改革日益深化的今天,已经成为一线教师的共识与追求。然而在更多的课堂我们也发现了这样一种现象,很多教师仅仅有尊重学生的理念,但缺少的是尊重学生的能力。对于教师而言,
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关 键 词: | 数学的本质 “心” 尊重学生 一线教师 课程改革 教学 课堂 |
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