|
|||||
|
|
| 科学方法在高中物理教学中的重要意义和实施途径 | |
| 引用本文： | 王小艳.科学方法在高中物理教学中的重要意义和实施途径[J].科学咨询,2010(3). |
| 作者姓名： | 王小艳 |
| 作者单位： | 重庆市第四十八中学 |
| 摘 要： | 高中物理教师可能都遇到这样的情况,学生感觉上课听得懂,老师一讲就懂,自己拿到灵活的题就是不会做的现象.教师教起来也有挫败感,认为自己都讲得很清楚了,为什么一个很简单的问题学生就是不能掌握呢.出现这种现象的原因,一可能是教师对学生情况了解不够,还有一个原因就是在高中物理教学中,大部分教师只研究教法,研究学生如何预习、听课,复习、记忆、考试等常规学习方法,而忽视了教材中蕴藏的丰富的科学方法.也就是通常说的"只授人以鱼,没有授人以渔". |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |