扩招背景下吉林省高职院校会计专业学生“分类培养”策略研究

高职院校百万扩招对于推动我国经济高质量发展有着重要意义，文章分析在扩招背景下高职院校会计专业学生“分类培养”现状，指出当前吉林省部分高职院校会计专业“分类培养”在教学理念、教学和考核方式、师资队伍建设等方面存在的问题，最后提出明确“分类培养”定位、完善“分类培养”人才培养方案、优化教学方式与考核方式、加强师资队伍建设的对策建议，以期提升教学管理水平。