试论提高西藏高校大学生语言素质的重要性及其实施途径——以西藏大学学生为例

本文以西藏大学学生为调查对象，力求通过“点”的调研展现出我区大学生使用普通话和学习“双语”情况，并且从西藏大学2007、2008年普通话测试数据，全校14个专业随机抽样调查问卷，对在目喀则、昌都两地基层工作的100位藏族西藏大学校友访谈三个层面进行调查，分析现状并积极探索相应对策。