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| 基于中职生态课堂的教师教学能力同心圆培养模式研究——以绍兴市中等专业学校为例 | |
| 作者姓名： | 傅卫莉 |
| 作者单位： | 绍兴市中等专业学校 |
| 摘 要： | 教学能力是教师立足课堂从事教学活动所应具备的基本能力,对教师的专业成长与职业发展起着十分重要的作用.本文阐述了绍兴市中等专业学校(以下简称学校)以中职生态课堂建设为基础,以教师的教学能力提升为核心,以教师的专业成长发展为目标,设计"教师个人发力—团队协作合力—学校培养助力"的"三力"同心圆培养模式的具体方法. |
| 关 键 词： | 中职教师 教学能力 生态课堂 " 三力" 同心圆模式 |
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