中职Photoshop教学中整体性策略的尝试

在创意产业快速发展的今天,掌握软件应用技能、设计应用技能、提高艺术设计修养是每一个准备从事设计工作的学生都应该关注的三个重要方面。学生熟练的软件技能是实现创意的保证,掌握并运用好平面设计应用知识有利于快速制作出符合行业规范的作品。学生好的设计修养是产生创意和灵感的基础。但中职学生学习积极性不高,自主学习能力差,融会贯通能力薄弱,为了贯彻新课程改革对中职学校提出的要求,为了更好地开展专业教学,同时从实际教学经验出发,结合企业对毕业生的需求和要求,本文探讨通过利用整体性教学改变目前教学现状,提高学生的技术素养,促进学生的全面发展。