| 构建认知图式理论指导下的英语听力教学模式 |
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| 引用本文： | 温宏社. 构建认知图式理论指导下的英语听力教学模式[J]. 长春理工大学学报(社会科学版), 2009, 22(4): 655-657 |
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| 作者姓名： | 温宏社 |
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| 作者单位： | 陕西教育学院外语系,陕西西安,710061 |
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| 摘 要： | 听力理解过程不是被动的过程，而是一食积极的、创造性的思维过程，也是一个复杂的心理语言过程。把认知心理学的图式理论应用于听力教学中，以构建新型的听力教学模式，为听力教学提供新思路和新方法，有效地提高学生的听力理解水平。
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| 关 键 词： | 图式理论 听力教学 听前阶段 收听阶段 听后阶段 |
Constructing the Model of Listening Teaching Guided by the Schema Theory |
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| Wen Hongshe. Constructing the Model of Listening Teaching Guided by the Schema Theory[J]. Journal of Changchun University of Science and Technology, 2009, 22(4): 655-657 |
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| Authors: | Wen Hongshe |
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| Affiliation: | Wen Hongshe |
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| Abstract: | Listening comprehension is not a passive process,but an active creative thinking process.It is also a complicated psychological process.The author applies the schema theory from cognitive psychology to teaching listening,only to construct the newlytyped model of teaching listening,providing new methods and approaches to listening teaching,thus improving the students' listening ability greatly. |
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| Keywords: | the schema theory listening teaching pre-listening while-listening post-listening |
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