| 良好学习心理品质的特征及其培养途径 |
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| 引用本文： | 赵枫岳.良好学习心理品质的特征及其培养途径[J].河南工业大学学报(社会科学版),2007,3(1):91-94. |
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| 作者姓名： | 赵枫岳 |
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| 作者单位： | 河南工业大学,学报编辑部,河南,郑州,450052 |
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| 基金项目： | 河南省社会科学联调研项目;河南省教育厅人文社会科学基金 |
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| 摘 要： | 在总结前人研究成果基础上提出,在学生智力水平无显著差异的前提下,学生的学习心理品质是影响学习成绩的关键因素。提出了学习心理品质的基本内涵和应具有的3个基本特征是强烈求知欲、积极的自我评价和良好的学习方法及情绪调节能力。从家庭、学校和社会3个层面说明了培养良好学习心理品质的一般途径。
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| 关 键 词： | 培养 良好心理品质 一般途径 |
| 文章编号： | 1673-1751(2007)01-0091-04 |
| 修稿时间： | 2006年9月10日 |
THE CHARACTERISTICS OF GOOD MENTAL QUALITY AND WAYS TO CULTIVATE IT |
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| ZHAO Feng-yue.THE CHARACTERISTICS OF GOOD MENTAL QUALITY AND WAYS TO CULTIVATE IT[J].Journal of Henan University of Technology:Social Science Edition,2007,3(1):91-94. |
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| Authors: | ZHAO Feng-yue |
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| Abstract: | Based on the results of previous studies,the paper believes that psychological impact on students' learning achievement is the key factor on the premise that there is no significant difference in students' intelligence.It then points out the basic connotations and three basic characteristics of good mental quality in studies: a strong thirst for knowledge.positive self-evaluation,good learning methods and a good ability to regulate emotions and then it suggests some normal avenues to cultivating such good quality. |
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| Keywords: | culture good mental quality normal channels |
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