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高校辅导员要克服社会认知偏差
作者姓名:谭赟赟  刘美霞
作者单位:郧阳师范高等专科学校计算机科学系 湖北十堰442700
摘    要:
社会认知偏差使辅导员不能全面、客观地认识、评价学生。本文指出了高校学生工作中常见的几种社会认知偏差,并且列举了辅导员的这几种认知偏差的具体表现,最后提出了克服社会认知偏差的应对措施。

关 键 词:辅导员  社会认知  偏差
文章编号:1007-2187(2007)006-0063-002
修稿时间:2007-02-23
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