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| 声训是训诂方式说献疑--兼论推求语源的声训的间接训诂作用 | |
| 引用本文： | 万世雄. 声训是训诂方式说献疑--兼论推求语源的声训的间接训诂作用[J]. 湖北师范学院学报(哲学社会科学版), 2001, 21(4): 37-41 |
| 作者姓名： | 万世雄 |
| 作者单位： | 湖北师范学院,中文系,湖北,黄石,435002 |
| 摘 要： | 本文首先将传统声训按其作用分为五类,然后依次分析各类声训同训诂的关系,从而得出结论传统声训的作用并不都是训诂;有的作用虽然是训诂,但并没有创造新的训诂方式,而只是用"互训"的方式表达了训诂学者在训诂活动中通过因声求义得来的成果.最后以"附论"的形式指出第三类声训即推源的声训虽然也不是训诂,但它到了后代却具有间接的训诂作用,并对这种作用的由来作了分析. |
| 关 键 词： | 声训 训诂作用 训诂方式 |
| 文章编号： | 1009-4733(2001)04-0037-05 |
| 修稿时间： | 2001-01-08 |
A Question on Vocal Exegesis Being Exegetical Style |
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