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一堂“问路”课的思考
引用本文:
陈慧.一堂“问路”课的思考[J].科学咨询,2014(35).
作者姓名:
陈慧
作者单位:
重庆市合川区合阳中学
摘 要:
本文章探讨新课程下的新型师生关系以及在教学中灵活创造情景,由浅入深,深入学生心理与学生自主、探究、合作交流学习。培养学生的学习习惯和教给学生正确的学习方法,充分利用多种资源为教育教学服务,展示教师的魅力与培养学生的自信心等。
关 键 词:
新课程
师生关系
方法
习惯
自信心
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