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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
情景教学法在药理课程教学中的应用研究
作者姓名:
程玥
翟梦婷
许哲昊
程永凤
作者单位:
安徽医科大学临床医学院
基金项目:
安徽省高等学校省级质量工程项目“安徽医科大学临床医学院基因工程药物现代产业学院”(2022cyts017);
摘 要:
在创新人才培养模式下,高等教育的教学重点在于培养学生的专业素养,提升学生的科学思维能力,并通过理论联系实际进一步培养学生科研创新能力。情景教学法强调以学生为主体,将学生从传统教学的倾听式学习转化为主动的思考式学习。该文主要介绍了情景教学法在药理课程教学中的具体应用,并探讨其在医药学专业课教学中的应用前景与挑战。
关 键 词:
情景教学法
药理学
医药学教育
实践教学
教学研究
教学方法
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