首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
管理学
劳动科学
民族学
人才学
人口学
社会科学丛书、文集、连续性出版物
社会科学教育与普及
社会科学理论与方法论
社会学
统计学
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
浅析高中历史课堂教育有效性的评价标准
引用本文:
陆静.浅析高中历史课堂教育有效性的评价标准[J].科学咨询,2009(24):83-83.
作者姓名:
陆静
作者单位:
重庆市合川龙市中学
摘 要:
老师们在一起探讨时,经常会提到什么样的历史课堂教学才是有效的,对这个问题,我认为没有绝对的评价标准,下面根据多年的教学实践谈谈我的几点几点看法:
关 键 词:
评价标准
课堂教育
历史
高中
课堂教学
教学实践
老师
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号