| 翻转课堂教学模式对学生发展的影响效果研究 |
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| 引用本文： | 胡春,王颂,吕亮.翻转课堂教学模式对学生发展的影响效果研究[J].北京邮电大学学报(北京邮电大学学报),2017,19(3). |
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| 作者姓名： | 胡春 王颂 吕亮 |
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| 作者单位： | 北京邮电大学 经济管理学院,北京,100876;北京邮电大学 经济管理学院,北京,100876;北京邮电大学 经济管理学院,北京,100876 |
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| 基金项目： | 2015年北京市教育教学改革项目,2015年北京邮电大学教改项目 |
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| 摘 要： | 随着互联网技术的日益成熟以及教学理念的不断发展,翻转课堂教学模式在国内高校中应用日益广泛.追踪某高校"市场营销学"课程三个教学课堂开展的翻转课堂教学实验,开发了翻转课堂教学模式对学生发展影响的量表,通过对参与实验的学生进行问卷普查获得数据,构建模糊综合评价模型,研究了翻转课堂教学模式对学生发展的影响效果.研究表明,翻转课堂教学模式能够提高学生的发展能力,且对学生合作交流能力发展的正向效果优于对核心学习能力发展的正向效果,提出了提升翻转课堂教学效果的相关建议.
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| 关 键 词： | 翻转课堂 学生发展 模糊综合评价 |
Effect of Flipped Classroom Model on Student Development |
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| HU Chun,WANG Song,L&#; Liang.Effect of Flipped Classroom Model on Student Development[J].Journal of Beijing University of Posts and Telecommunications(Social Sciences Edition),2017,19(3). |
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| Authors: | HU Chun WANG Song L&#; Liang |
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| Institution: | HU Chun,WANG Song,Lü Liang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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