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| 公民身份的国家认同:时代挑战与教育应答 | |
| 引用本文： | 冯建军.公民身份的国家认同:时代挑战与教育应答[J].社会科学战线,2012(7):202-211. |
| 作者姓名： | 冯建军 |
| 作者单位： | 南京师范大学道德教育研究所 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(10JJD880009) |
| 摘 要： | 公民身份的国家认同,是公民对所属国家的一种认知、肯定、接纳,以寻求公民间的"我们感"和对国家的"归属感",包括政治认同、文化认同和民族认同。在当代,国家公民身份认同受到族群认同、全球化和后现代思想的挑战,呈现出开放性,成为"世界历史性的国家公民"。这是当代国家公民身份的新定位。适应国家公民身份的这一定位,公民教育需要同时进行政治认同教育、文化认同教育和全球认同教育。 |
| 关 键 词： | 公民 公民身份 国家认同 认同教育 |
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