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初中历史教学要发挥人文教育功能
作者姓名:文宜可
作者单位:河南省洛阳市偃师市高龙二中
摘    要:新课程标准下,初中历史教学应更关注历史人物的奋斗,更关注学生的发展,尽可能发挥初中历史教育的人文教育功能。

关 键 词:初中历史教学  人文教育功能  新课程标准  历史人物  历史教育  学生
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