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| 岐义现象与英语教学 | |
| 引用本文： | 丛庆智,黄俊英.岐义现象与英语教学[J].华北电力大学学报(社会科学版),2000(1):90-92. |
| 作者姓名： | 丛庆智 黄俊英 |
| 作者单位： | 华北电力大学(北京)外语教研室 |
| 摘 要： | 语言是人类所特有的用来表达思想、交流思想的工具 ,而具体的文字形式与所表达的语言之间并非总是对应的关系。在语言交际中 ,由于文化水平、职业差异、社会地位、文化修养等多种原因 ,人们完全可以用不同的词语表达相同的意思。反之 ,人们也完全有可能用同一词语表达不同的意思 ,致使同一词句有两种或两种以上的解释。JohnL yons把这种现象称作语言岐义现象。 岐义现象普遍存在于各种语言当中。在英语中 ,大量的一词多义和一些不严密的语法结构为岐义现象的产生提供了可能。在英语教学中 ,我们有时也被这种特殊的语言现象所困扰。因此 … |
| 关 键 词： | 岐义现象 意思 词语 语言交际 相同 对应 文字形式 英语教学 文化修养 交流 |
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